2025年– date –
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Microcredential
Japan Micro-Credential Organization Launched
The launch ceremony for the Japan Micro-Credential Organization (JMICRO) was held on November 17, 2025, at the sola city Hall [EAST] of the Ochanomizu Sola City Conference Center in Kanda-Surugadai, Chiyoda-ku, Tokyo. This organization w... -
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「一般社団法人日本マイクロクレデンシャル機構」発足式への参加報告
本日、2025年11月17日に、御茶ノ水ソラシティカンファレンスセンターのsola city Hall [EAST](東京都千代田区神田駿河台)にて、「一般社団法人日本マイクロクレデンシャル機構」の発足式が開催され、当研究室の富田が参加いたしました 。 この機構は... -
Community Organizing
愛媛県土木管理課とコラボでマイクラ土木体験会を開催!
当研究室は、2025年11月15日(土)、16日(日)開催の「えひめ・まつやま産業まつり」に出典した愛媛県建設産業団体連合会・愛媛県土木管理課のマイクラ土木体験会に、愛大ゲームラボとして協力しました。小学生3年生以上の親子連れを対象に、「整地アタ... -
Community Organizing
講演「ゲームに学ぶコミュニティの作り方」を開催しました!
2025年11月11日(火)愛媛大学ひめテラス1階のNP地域交流ルームにて、愛媛大学若手RU主催の「ゲームに学ぶコミュニティの作り方」と題したセミナーが開催されました。愛媛大学大学院地域レジリエンス学環の中川勇佑さんが企画を担当した本セミナーは、「... -
Microcredential
Trinity University of Asia Delegation Visits Ehime University, Observes Innovative Zero2Maker Workshop
Two researchers from the Trinity University of Asia (TUA) recently visited Ehime University (EU) for a two-day trip on October 16 and 17, 2025, aimed at strengthening academic and institutional cooperation. The distinguished guests inc... -
Announcement
「起業塾 in 松山 2025」採択とキックオフ勉強会参加のご報告
この度、スタートアップや起業家向けの個別指導プログラムである「起業塾 in 松山 2025」の参加者として、当研究室が採択されました 。 このプログラムは、松山市内で法人登記済、または法人登記する見込みがある起業家や起業検討者を対象としています... -
Microcredential
学びの証明、紙からデジタルへ!~オープンバッジとマイクロクレデンシャルの最前線を深掘りします~
愛媛大学デジタル情報人材育成機構は、「オープンバッジが変える私たちの学び」をテーマに、第2回デジタル情報人材育成機構シンポジウムを開催します。 基調講演では、大学改革支援・学位授与機構 教授の野田文香氏による「マイクロクレデンシャルのグ... -
Announcement
本学の新しい挑戦!生成AIで学校の学びを変える「概念型研修パッケージ」プロジェクト始動!
社会課題解決に向けた革新的なプロジェクトが2025年11月1日からスタートします。今回、「2025年度GAPファンド支援プログラム」公募に応募し、採用が内定しました。この研究は、生成AI関連技術と「概念型探究」という学習環境デザインの手法を組み合わ... -
Announcement
最新のESDプロジェクト「概念型カリキュラムでSDGsを地域に広げる」の取り組みと成果をご紹介します!
令和7年度の「ユネスコ活動費補助金(SDGs達成の担い手育成(ESD)推進事業)」の公募要件は、昨年度同様、1カリキュラム等開発・実践、2教師教育の推進、3多様なステークホルダーとの協働による人材育成の3つに分類されています。令和7年度は、1... -
Announcement
概念型探究の実践研究から見えたこと“教師の卵たちの認識の変化”
2025年10月11日(土) ~ 10月13日 (月) 静岡県浜松市で行われた「日本教育心理学会 第67回総会」にて、概念型探究に関する論文発表を行いました。 教職課程の授業における「概念型探究」の実践研究について、この研究は、次期学習指導要領でも影響力を持...
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