2025年– date –
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講演「ゲームに学ぶコミュニティの作り方」のご案内
なぜゲームには人が集まり、熱狂が生まれるのか？その裏側にあるコミュニティ醸成のノウハウを、ゲーム業界の最前線で活躍する西田谷氏を招き徹底解説します。最新テクノロジー（NFT）やコミュニケーションツール（Discord）の活用事例を交えながら、ゲー... -
“Development of Scales to Measure Perceived Advantages of Micro-credentials” presented at Academic Conference
A paper titled "Development of Scales to Measure Perceived Advantages of Micro-credentials" was presented at an academic conference “International Education for Sustainable Development Alliance”. The summary of the paper's contents is as... -
愛媛大学の最先端研究紹介 infinityに紹介されました ～学生、こども、おとな、研究者がともに成長する場をつくる～
愛媛大学では学内の多くの研究課題の中から最先端の研究を、より多くの人に知ってもらうため、大学のHP内に「最先端研究紹介 infinity」のサイトを設けて、その研究内容を紹介しています。このたび、富田研究室での取り組む「エージェンシーを育む学習環境... -
Sep 9 2025 Meeting on Microcredential Research at Trinity University of Asia
The meeting was held at Trinity University of Asia on September 9, 2025, to discuss microcredential research. The meeting's agenda included a survey on student perceptions and attitudes toward microcredentials, the establishment of a new... -
Sep 9 2025 Trinity International Lifelong Learning Academy Seminar
On September 9 2025, the Trinity International L/ifelong Learning Academy Seminar was held at the University Theater at Trinity University of Asia. The seminar's theme was "Navigating the Future: Micro-Credentials for Lifelong Learning a... -
アメリカ南部での教育文化視察の説明会について
ルイジアナ大学モンロー校（ULM）は平成24年より愛媛大学と学術交流協定を結んでいるアメリカ合衆国の公立大学です．ULMは愛媛大学とほぼ同規模で，周辺2地区における学校教員の８割以上を輩出している大学です。ULMのあるルイジアナ州は、人と人との繋... -
2025 Jan : UPLB Visit for Micro-credential Research
From January 20th to 24th, 2025, Dr. Kawamura, Dr. PERALEZ Teodoro, and Dr. Tomita visited the University of the Philippines Los Baños (UPLB) to research the current status and future directions of micro-credentials in the Philippines. O... -
2025 Feb : Micro-credential Study Group Meeting was held
Micro-credential study group meeting was held on Monday, February 6, 2025, 16:20–17:50 in Ehime University faculty of education main building 2F conference room. In the study group meeting, Dr. Heather Kennedy, who is visiting Ehime Univ... -
研究課題「教師の適応と成長をガイドする協同省察支援環境の開発」の科研費採択のお知らせ
このたび研究課題「教師の適応と成長をガイドする協同省察支援環境の開発」が、2025年度科研費として採択されました。研究期間は2025年～2028年度の4年間で総額4,680千円となります。本研究のねらいは，新任教師の適応と成長の基軸となる協同省察スキルを...
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